• 越早學音樂,腦袋越靈光

    音樂啟蒙. 音樂教育. 發掘音樂性向.規劃音樂生涯


    新竹市民族路43號3樓 (03) 5337998 ; (03) 5311426
    @GenTran_Institute_of_Music_2016

    新竹市推薦的音樂教室
     

    建傳打擊音樂班

  • 關於建傳


     

    『建傳打擊音樂班』位於新竹女中後門對面,創立於民國七十七年七月,在新竹默默耕耘將近30年,也是合法立案的音樂教室。

    這二十多年來,班主任陳淑琴老師自東吳大學音樂系畢業,率領著20多位自國內外音樂系所畢業、對音樂教育有高度熱誠的老師們,除了以『兒童打擊基礎班』建立良好口碑外,各項『樂器教學』更以堅強的師資陣容,負責的音樂教學,豐富的教學經驗而傲視群倫,所以輔導許多學子考上音樂資優班。不僅有為數不少的學子考進國小、國中、高中音樂班就讀,目前更有不少昔日的學子已自音樂系所畢業,回到建傳來任教。

    身為音樂教育者,建傳堅持在確認孩子的個性、興趣、能力以及天賦條件之後,再來為孩子選擇鋼琴、打擊、長笛或小提琴等樂器來學。也就是由於這種堅持,建傳不僅培育出許多音樂的愛好者;也曾多次受新竹市文化局之邀,做家庭日的教學及演出。

    我們豐富的教學經驗和對教學的堅持,絕對值得注重教育的您,在孩子要學音樂或選擇樂器前,帶孩子來建傳走一趟!
    我們將為您做一個樂器性向諮詢,建議最適合學習的樂器給您參考。
    諮詢專線:0973 873 988/03-5337998/03-5311426

     

    建傳每年舉辦一場"樂饗"音樂會

    合奏帶給小朋友的樂趣無窮!

    在建傳學習的小朋友平常都是各學各的樂器,但是在一年一度的樂饗音樂會中,老師們就會將時間可以配合,程度又相當的小朋友組合成一個個人數不等,樂器各異的小合奏團體,有四手聯彈,齊奏,室內樂,大合奏方式,都是由老師自由組成演出團體,在音樂會上表現或體驗不同的演出方式!並且利用課餘額外的時間,訓練小朋友彼此的默契與處理音樂,參與的小朋友在合奏中,認真擔任自己的聲部,很開心能與別人一起做出有別於獨奏的美妙樂音!! 因練習時間不足演出可能不完美,但都是每個孩子可愛的成長印記!

  • 建傳的教學系統

    第一年的打擊音樂基礎班後,我們有一個樂器性向測驗,之後依學生的天賦與興趣,再分別學習各種不同的樂器。

    建傳的教學系統

    3-6歲幼兒    
    打擊音樂基礎班--《樂器性向測驗》--團體樂器啟蒙班--個別樂器課程

    6歲以上        
    直笛啟蒙--《樂器性向測驗》--個別樂器課程

    打擊音樂基礎班

    招收 3-6歲幼兒    
     

    3足歲以上就可以透過建傳生動活潑的打擊基礎班,建立音感和節奏感,並學會視譜能力

    課程分4期共一年96堂課,
    上課期間父母不需陪同上課,回家也不需要幫小朋友複習,完全輕鬆自主學習。

    團體樂器啟蒙班

    招收 有基本音樂能力的兒童
    必須經過測試分班

    有直笛團體班,小提琴團體班,長笛團體班

    個別樂器課程

    招收 有基本音樂能力的兒童
    樂器性向測驗後,可以確認孩子的興趣與天賦

    可選擇直笛,鋼琴,小提琴,長笛,豎笛,雙簧管,大提琴,打擊,聲樂,作曲等等

  • 堅強的師資陣容

    1.碩士/博士師資陣容:

    • 賴友智 美國邁阿密大學博士班(鋼琴演奏)
    • 陳郁蒨 美國加州州立大學北嶺分校碩士(木管樂器演奏)
    • 倪賢淑 美國俄亥俄大學碩士(鋼琴教學)
    • 徐玉芳 國立台南藝術大學研究所碩士(鋼琴教學)
    • 張家菱 輔仁大學音樂研究所碩士(單簧管演奏)
    • 林嘉怡 輔仁大學音樂研究所碩士(聲樂)
    • 郭子綺 交大研究所碩士(中提琴演奏)
    • 韋婉婷 交大研究所碩士(小提琴演奏)
    • 潘暉皓 建華國中/台中二中音樂班講師(小提琴,大提琴)
    • 張家菱 輔仁大學音樂研究所碩士(單簧管演奏)
    • 楊瑩玲 臺灣國立師範大學音樂研究所碩士(小提琴)
    • 陳宣君 臺灣國立師範大學音樂研究所碩士(鋼琴)
    • 吳美瑩 東吳大學音樂研究所(管樂演奏)

     

    2.學士師資陣容:
     

    陳淑琴 邱薪芸 羅淑燕 趙辰菁 蘇凱琳 莊雅竹  
    翁純慧 廖怡靖 陳亭蓁 王敦育 劉巧硯

    碩士/博士師資陣容 賴友智 美國邁阿密大學博士班(鋼琴演奏) 陳郁蒨 美國加州州立大學北嶺分校碩士(木管樂器演奏) 倪賢淑 美國俄亥俄大學碩士(鋼琴教學) 張家菱 輔仁大學音樂研究所碩士(單簧管演奏) 楊惠倫 輔仁大學音樂研究所碩士(雙簧管演奏) 林嘉怡 輔仁大學音樂研究所碩士(聲樂) 郭子綺 交大研究所碩士(中提琴演奏) 韋婉婷 交大研究所碩士(小提琴演奏) 潘暉皓 建華國中/台中二中音樂班講師(小提琴,大提琴) 彭振毅 輔仁大學音樂研究所碩士(鋼琴演奏) 張家菱 輔仁大學音樂研究所碩士(單簧管演奏) 莊千儀 台藝大音樂研究所碩士(小提琴演奏)

    打擊基礎班師資
    養成訓練非常嚴謹

    讓我們豐富的教學經驗,做最真實的教學與規劃

    專業的師資群

    建傳有各種樂器的主修老師,可以滿足所有的學習需求

    專業的師資群

    建傳有各種樂器的主修老師,可以滿足所有的學習需求

  • 好文新知分享

    越早學音樂,腦袋越靈光,在這兒我們樂意與您分享我們的專業領域

    2017年2月12日 · 音樂,兒童學習,新竹音樂教室
    美國研究:孩子學音樂能控制情緒、集中注意力、減輕焦慮 美國佛蒙特州大學醫學院(University of Vermont College of Medicine)研究團隊指出,演奏音樂能對控制行為的大腦區域產生正面積極影響。 在這項有關演奏樂器與大腦發育之間聯繫的研究中,James Hudziak博士及其團隊分析了232名6歲到18歲孩子的腦部核磁共振造影掃描(MRI)數據。 研究結果發現,隨著年紀增長,大腦皮質厚度會增加,而大腦皮質特定區域的厚薄變化與外在行為和情緒問題密切相關。演奏音樂確能影響一些區域的皮質厚度,包括與工作記憶、注意力控制、組織和規劃未來能力等區域。...
    演奏音樂相當於大腦的全身訓練! 視覺,聽覺,運動皮質會一起協調運作,音樂不僅能結合處理語言和數學精準度的左腦,以及擅長處理新穎和創造性的右腦,讓左右腦更活絡,也能增加大腦胼胝體的容量和活動! 這也說明音樂家具有較高水平的執行力,如計畫、策略、細節關注,以及需要同時分析認知和感情方面的任務,音樂也讓音樂家具有提高記憶的功能。
    【大紀元2014年08月09日訊】(大紀元記者賴月貴台灣新竹報導)新竹的建傳音樂教室創立迄今已26年,其基礎班是以打擊樂結合「奧福」及「高大宜」的教學理念,創新出一套更適合孩子的教學方法,奠定兒童的音感、節奏感及視譜能力,獨創的樂器性向測試,更是幫助孩子在學習過程中少走彎路,而班主任陳淑琴對教育特殊孩子所付出的愛,也讓父母感動落淚。 基礎班混齡學習好處多 建傳的基礎班是採3~6歲混齡教學的方式,混齡學習有很多好處,3歲孩子耳朵尖,很容易訓練出絕對音感,6歲認知能力強、看譜快,大孩子帶著小孩子一起玩敲節奏、認識音符、聽音訓練等,都是邊玩遊戲邊學,他們必須學會老師教的才能一起遊戲,孩子玩得開...
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    星期六 08:00-17:00
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